Qualiopi Indicateur 29 :

insertion et évolution professionnelle

Énonciation de l'indicateur

Le prestataire développe des actions qui concourent à l’insertion professionnelle ou la poursuite d’étude par la voie de l’apprentissage ou par toute autre voie permettant de développer leurs connaissances et leurs compétences.

Niveau attendu

Le niveau attendu est atteint lorsque vous mettez en place des actions favorisant l’accès à l’emploi ou la poursuite d’études, accompagnez les apprenants dans la construction de leur projet professionnel, développez des partenariats avec des acteurs de l’emploi et de la formation, et assurez un suivi des démarches d’insertion ou d’orientation.

Checklist des preuves acceptées

Exemples de preuves

Actions visant à favoriser l’insertion professionnelle des apprenants (salon
d’orientation, visite d’entreprise, atelier CV/lettre de motivation, aide à la recherche d’emploi, réseau d’anciens élèves),
actions de promotion de la poursuite d’étude,
partenariats avec des acteurs de l’insertion et de l’emploi et avec le monde professionnel,
diffusion des offres d’apprentissage et d’emploi,
information sur les compétitions des métiers (Meilleurs Apprentis de France, Compétition des métiers WorldSkills, Meilleurs Ouvriers de France…).

Exemple de non-conformité

Dans l’échantillon audité, le non-respect (même partiel) de cet indicateur entraîne une non-conformité majeure.

Non-conformité majeure

Une non-conformité majeure est caractérisée lorsqu’il n’existe aucun partenariat ou lien avec des acteurs de l’emploi, des entreprises ou des organismes de formation permettant la poursuite d’études.

Non-conformité mineure

⚠️ Aucune non conformité mineure sur cet indicateur

Glossaire

Insertion professionnelle : Ensemble des démarches et actions visant à faciliter l’entrée durable des apprenants dans la vie active après une formation : ateliers CV, simulations d’entretien, salons emploi, accompagnement à la recherche d’emploi, diffusion d’offres d’emploi ou d’apprentissage.

Apprentissage : Mode de formation en alternance associant périodes en entreprise et périodes en centre de formation, visant à acquérir des compétences professionnelles validées par une certification.

Développement des connaissances et compétences : Dimension pédagogique: ce ne sont pas seulement des actions « externes » (type job dating), mais aussi des démarches intégrées à la formation qui renforcent les capacités de l’apprenant à s’insérer ou à poursuivre sa progression.

Démonstration et preuves : Le prestataire doit pouvoir justifier ces actions par des éléments tangibles : planning d’ateliers, comptes rendus, conventions de partenariat, preuves de participation, supports pédagogiques, bilans d’accompagnement ou suivi post-formation.

Le conseil de Digi-Certif

Ne vous contentez pas d’actions ponctuelles. L’auditeur attend un dispositif structuré en faveur de l’insertion professionnelle ou de la poursuite d’études : ateliers, partenariats, diffusion d’offres, accompagnement personnalisé. Ces actions doivent être formalisées, régulières et démontrables.

FAQ sur l'indicateur 29

L’indicateur 29 concerne-t-il uniquement l’apprentissage ?

Non. Il vise l’insertion professionnelle ou la poursuite d’études, que ce soit par la voie de l’apprentissage ou toute autre modalité permettant de développer les compétences des apprenants.

Quelles actions peuvent répondre à cet indicateur ?

Ateliers CV, simulations d’entretien, salons emploi, diffusion d’offres, partenariats avec des acteurs de l’insertion, actions de promotion de la poursuite d’études ou mise en réseau avec des entreprises.

Une action ponctuelle suffit-elle ?

Non. Les actions doivent être structurées, intégrées dans la démarche du CFA et pouvoir être démontrées par des éléments concrets (planning, supports, comptes rendus, partenariats).

Que vérifie concrètement l’auditeur ?

Il s’assure que le CFA met en place des actions réelles et formalisées favorisant l’insertion ou la poursuite de parcours, et qu’elles ne sont pas simplement déclaratives.

Indicateur 28

Indicateur 30

Guide du référentiel Qualiopi

Critère 1 : l'information au public

Critère 2 : Objectif et adaptation des prestations

Critère 3 : Accueil, suivi et évaluation du public

Critère 4 : Adéquations des moyens

Critère 5 : Qualification du personnel

Critère 6 : Investissement dans l'environnement professionnel

Critère 7 : Appréciations et amélioration continue

Mis à jour le 03 mars

ILS SONT PLUSIEURS CENTAINES A NOUS FAIRE CONFIANCE

Nous avons choisi l'offre Platinum et avons obtenu la certification rapidement, grâce à l'accompagnement de digi-certif et plus particulièrement de Juliette B. J'ai apprécié la qualité du suivi et l'investissement dans notre dossier. Rien à redire. Je recommande les yeux fermés.

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